效能革命的思考

近段时间以来，上上下下都认真解读效能革命的真正含义及其具体应用，大的方向与“三个代表”相联系，小的与学校的具体工作相结合。

针对我们宜山一中的具体情况，我认为应该在以下几方面下重笔进行建设。

保证政令畅通。各科室要严肃行政纪律，切实贯彻落实党和政府的重大决策、决议；认真执行教育法律、法规和政策，坚决查处和纠正有令不行、有禁不止、有法不依、违法不究等行为，确保政令畅通。

抓好各项制度建设。各科室要以制度建设为基础，不断推进依法行政。学校、科学化的岗位责任制，增强针对性和可操作性，体现制度的保障作用，充分调动管理主体的主动性。各科室要从工作职能和业务事项出发，完善岗位责任制、效能考评制和失职追究制等制度的内容，逐步形成比较健全的机关效能制度体系和协调自如运转机制。做到以岗位责任制来明确工作职责，以承诺制来明确管理和服务要求，以限时办结制、首问负责制、否定报备制来规范行政行为；以公示制来推行政务公开，以效能考评制来强化民主监督，以失职追究制来严肃工作纪律。

进一步推进政务公开工作，继续抓好校风建设，大力推行政务公开，要把师生关心的、社会关注的问题和环节作为校务公开的重点。政务公开重点是干部任用、教师选调、基建项目、招投标、大宗物品采购、评优评先以及执法处罚等问题，要公开办事依据、程序和结果。

改进领导工作，提高服务水平。要牢固树立为基层服务的思想，学校班子要经常入基层调查研究，认真研究当前教育的热点、难点问题，积极推进我校的跨越式发展。以寄宿部为龙头，初三为重点，真正走出名校办民校的一条好路子。

陈 国 华

2003年9月